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三年級(A) |
發佈日期:2020-12-06 |
我們這一班~三年級
親愛的爸爸媽媽：
這幾天，更加感受到冬天的氣息了，請您注意保暖，也協助孩子以洋蔥式多件穿衣方式，來應對這溫差大的時日！
小時候，總是會聽到大人談論著「八字」， 自己對於當中的 用字遣詞十分好奇，什麼是庚子年？什麼是辰時？之前，與爸爸媽媽一起玩的 「公倍數」律動遊戲，這裡引入的不是數字，而是十天干十二地支，一開始在玩的時候，孩子有點不太懂，後來終於能夠在那流動中感受到些許的變化—-歲月的流轉。當中的排列組合，會到高中的時候才會解出當中的邏輯，對現在是用身體體會當中的奧秘，當我們玩到今年的年份「庚子」年時，孩子大聲地說著「哦～庚子年！」彷彿窺探了什麼大秘密，興奮不已！ 此時，有孩子說著「那明年就是辛丑年。」我帶著驚喜的眼睛望著孩子，是的！沒錯，明年就是辛丑年！
接下來我們在板書，推算著年分，我們往下推著明年、後年、大後年的年份，也笑談著孩子們二三十歲的時候，甚至到年老的時候，我莞爾地說著「那時，我應該回到星星神殿了！」情感真摯的孩子說著：「希望老師那時候還活著」、「希望老師活到一百歲」、「老師會活到萬萬歲啦！」我滿心歡喜地聽他們說著，這飽含情感的談話！
有一天的晨頌別於平日，那日是在戶外，孩子們好奇地興奮地猜測著老師要做什麼？那一日，我引領孩子在故事的流動中，去經驗「子鼠半眠偷偷吃、丑牛吃草要犁田、寅虎下山人人驚、卯兔..........」至於當中化身鼠、化身為牛.......，玩得不亦樂乎！隔天回顧時，我驚訝著他們的記憶力，接著，我畫龍點睛地點出當中的十二時辰與二十四小時，沒想到孩子們一下子就可以應用，像是小光是在中午11點半出生的，孩子可以推出午時！果然呀！身體真的要先學呀！
最後我們引入時鐘，一下子孩子就可以領略當中的奧秘，我們開始在生活中，更深入且清晰地感受時間的流動！願這主課程，將歲月流轉於天地間的智慧，於孩子的心中埋下種子！
三年級導師 秋月 庚子。小雪
『愛的橋樑』 親愛的爸爸媽媽： 這週末，孩子的作業是製作數學書，請家長與孩子共同完成，並有幾個部分請一起留心。
家長回響:三年級: https://goo.gl/forms/ap5l1W5bEK9QNxtg2
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