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六年級(A)

發佈日期:2019-06-30

我們這一班~六年級

 

親愛的爸爸媽媽:

 

    見信安好!

 

    來跟你們聊聊昨天發生的兩件事。

 

    第一件事是,我們的數學小測驗。孩子們還是會抱怨“為什麼要考試啊!”但他們也還是一樣會回家好好複習。他們懷著幾分慎重與期待、幾分緊張來面對此事。試卷發下,我在黑板上寫下兩題“腦力激盪題”-給予速度較快的孩子。有孩子問:“這兩題答對會加分嗎?”“嗯,不會!”“那我為什麼還要答?”

 

    為什麼呢?我們的人生應該不是根據有沒有加分來決定要不要學習與採取行動的吧。

 

    這次我的預計大部分孩子的分數應該要在80分以上,哈!但結果,差很多喔。大致的原因是──讀題不夠清楚。題目要求“最簡單分數”卻寫成了小數,題目說請求出“時速”,最後卻結束在了“每分鐘多少公里”。我猶豫著,當然他們都期待好的成績,這期待的心是好的,想要做更好的自己是好的;但要不要給他們嚴苛的要求,似乎也是應該的,讓自己的思考再審慎一些、行動再緩慢一些、演算再耐心一些,也是重要的。

 

    放學的時候,我請孩子把試卷拿回去,把你仔細讀題後,靠自己就能訂正的題目重新做一遍,並把分數加回去,看看如果你夠仔細,你真正可以得幾分──建立信心,也確立自己到底在哪裡。

 

    一切,回歸到事情本身的意義。

 

    戲劇也是。

 

    原本,我想著,校長真的很忙碌,那就我們自己來磨這齣戲吧,不管舞台上的呈現有幾分,都是我們共同努力的結果;而更重要的是,孩子們平日裡和排戲時的努力,他們願意為著這個共同的群體責任奉獻自己-每個人都在其中呈現他自己的真實本性,以及可以奉獻出幾分。

 

    但是,十三年級的大哥哥來了,他願意來為孩子們好好磨戲。嗯,真好!孩子們看著這個“戲咖“級的大哥哥,如何帶領他們從排戲前的暖身-發聲、對視、拉筋的練習開始,哥哥提醒他們什麼叫默契、什麼是共同努力,也提醒他們生活上的小細節-拉筋會流汗一定要預備替換衣服才能預防感冒、演戲前一週要忍住不能吃冰才能預防嗓子失聲。。。孩子們真是言聽計從、眼神裡充滿了景仰。我看著這個曾經的”火爆浪子“今日成為了弟妹的偶像,心裡編織著我的孩子們哪一天也會回來這樣成為學弟妹的典範。

 

    總之呢,學長來排戲了,所以,孩子們很願意被磨,戲劇也朝著更專業的方向邁進。我覺得真好。

 

    下週,孩子們期待著校長來為我們磨戲,同樣的一齣戲,不同的力量加諸進來,我們何其幸運。

 

    我跟孩子們說,感受一下,戲劇已在那一個舞台上上演了,你們的聲音、眼神、手勢、悲歡離合,已在那個空間中迴盪,而你,全力預備好你自己,進入它。

 

    歡迎你們來看戲;戲劇的呈現,有太多幕前幕後,來看看這些孩子,如何在不同的角度突破他們自己。

 

                                            六年級導師 王新

                                                       2019/6/30

 

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