 |
七年級 |
發佈日期:2017-12-31 |
我們這一班~七年級
親愛的爸爸、媽媽:
收信平安!
第二週歷史主課程，我們談到宋朝蘇軾的家人與朋友們。故事一開始以短詩開場:「妳是愛、是暖、是希望，妳是人間四月天。」擷取這一首詩來形容蘇軾的三位妻子，格外美麗。蘇軾的三位妻子各有特色，王弗有文采、會識人，陪伴蘇軾讀書又會提醒蘇軾慎選朋友，妻子過世後蘇軾因思念而為她寫了江城子 <十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話淒涼。>由此可見蘇軾對她的愛意難忘。王弗堂妹王潤之，在堂姊死去後接續照顧蘇軾，既細心又貼心，在蘇軾被貶官時，陪蘇軾建雪堂、顧牛羊，打理家務，更重要的是她會釀酒，因此讓蘇軾佳作不斷。最後陪伴蘇軾遠去嶺南惠州，受苦受難的王朝雲則是最能詮釋蘇軾所做的詩詞，唱出蘇軾心聲，由蝶戀花一詞便可知<花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草。牆裏鞦韆牆外道。牆外行人，牆裏佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無情惱。>王朝雲看得到蘇軾肚子裡的不合時宜(一則短故事，可由孩子們跟爸媽來分享)，因此在朝雲過世時蘇軾也藉此為她留下詩詞<不合時宜, 惟有朝雲能識我。獨彈古調, 每逢暮雨倍思卿。>
分享完蘇軾妻子後，接著是孩子們更感興趣的是小辣椒蘇小妹(蘇軾的妹妹蘇軫)以及趣事連篇的佛印故事，或許是比較幽默跟搞笑關係，孩子們對這些故事反應更為熱烈。例如蘇軾寫給佛印的詩: 「稽首天中天，毫光照大千，八風吹不動，端坐紫金蓮。」蘇軾形容自己因為打坐時感到佛光普照，自己內在修為更上一層樓，四面八方的事物也不會影響他，故作詩寫信與佛印分享，但沒想到佛印看完後只回信兩個字來提醒蘇軾，氣得蘇軾馬上渡江去找佛印算帳，至於是哪兩個字呢?請爸爸媽媽問問孩子吧!看看他們是否有專注上課。
讀歷史就像是在看人生的寫照，可對應自己也可看見別人，說得一點都不為過。在分享蘇軾的故事時，最精采的地方都是蘇軾落魄被貶官的時候，那別樣的人生因為有起有落而更加精采，但要如何學蘇軾那樣豁達，遇到不順心的事情時都能適時轉換心情、調整自己並且活在當下，就看每位孩子從蘇東坡身上學到多少了。這些故事對應七年級孩子們發展是有跡可循，青春期孩子做錯事情是常有的，同蘇軾時常不吐不快說錯話，有時不小心做錯、有時故意做錯，想要推倒高牆卻四處碰壁，那樣的辛苦階段若透過更多的藝術、更多的幽默、更多的溝通與了解來轉換，那該有多好。如何調整自己心態與面對自己，那正是孩子們從現在到八年級做專題之間的一項重要功課，希望藉由蘇東坡故事能幫助他們成長，好好體會這樣的生命經驗。最後複習一下水調歌頭。
人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全 但願人長久 千里共嬋娟
蘇軾
【光之小叮嚀】
最後祝各位爸爸媽媽們
新年快樂
七年級導師 仁謙
家長回響：七年級：https://goo.gl/ytChcb
|